ОТЗЫВЫ ОБ УСЛУГАХ

Доброе 🌄🙋!!!!! Алина, спасибо огромное за видео и ваши рекомендации!!!! Я узнала что мой ребёнок может многое и он с удовольствием занимался... с вами👍, но дома это что-то😡. Ему нравятся жетоны. Он выбирает игру себе в телефоне, выполняет задание и берёт жетон. Конечно мы будем искать с ним компромисс, для этого всё есть у нас. Хотя сегодня пришли в сад, он сел на свой стульчик за столом и я ему говорю, сделай ручки красиво, пару секунд видимо вспоминал, а потом сделал как вы учили. И да, как-то резко у него увеличилось количество именно обращений ко мне. Мама пошли, маму потерял, тут сказал, мама трусики одеть, целых три слова😳я чуть не присела.

Оксана

Первое, что хочу сказать; Интернет - спасибо, что ты есть. Именно поэтому мы можем не останавливаться, а двигаться дальше. Мы — это связка родитель-ребенок-специалист. В обычном режиме все шло по
графику, четко, спланировано, радовались успехам, работали над недочетами. Но случилось то, что случилось ( имею ввиду карантинные меры и всю ситуацию в целом) и механизм рассыпался, как мне показалось. Хочу выразить огромную
благодарность Аутеке в целом и нашим специалистам в частности, что дали возможность вновь собраться и двигаться дальше.
На начальных этапах было сложно, страшно, что не получится, хотелось просто переждать все это и ничего не делать. Но наши дети не могут ждать, и их проблемы в развитии тоже. В противном случае мы можем свести всю ранее проделанную работу к нулю, увидеть регресс. Большой-большой плюс то, что формат работы можно выбрать самому, исходя из индивидуальных потребностей ребенка, задач, удобства для всех. Частота занятий, нагрузка, содержание - все это меняется по ситуации, обсуждается со всеми участниками. Для меня самым приемлемым форматом была самостоятельная работа с ребенком под наставничеством наших преподавателей.
Была составлена программа работы, ее обсудили, согласовали, по мере необходимости в онлайн режиме занятия корректируются. Чувствую огромную поддержку и мотивацию со стороны нашего куратора и тераписта. Благодаря всему этому мы не только не растеряли навыки, но и приобрели новые.
Единственный минус - это то, что ребенку не хватает прямого контакта с преподавателем, нет смены обстановки, были трудности с установлением руководящего контроля. Но это скорее издержки самоизоляции и все поправимо. Если еще сомневаетесь стоит ли заниматься онлайн, то отвечу —стоит, еще как! Большое спасибо! Работаем!

Елена

Отзыв о самостоятельных занятиях дома.
Месяц назад мы начали заниматься
дистанционно. До этого 2 месяца Максим занимался в центре. Я присутствовала на занятиях и видела как специалисты занимаются с ребенком. Когда объявили карантин, мы поняли, что если все это надолго, то ребенок сильно выпадет из занятий и забудет все, что выучил за 2 месяца.
Прогресс за 2 месяца был хороший, на последней супервизии ввели очень много новых протоколов. Было жалко терять результат и мы приняли
решение заниматься дома самостоятельно под контролем специалистов центра. Мне прислали все необходимые материалы для изучения и карточки для распечатки.

На первом занятии по скайпу, Марина и Аля очень подробно рассказали мне основные принципы занятий, поощрений и устранения нежелательного поведения. Сначала мы ввели старые протоколы, которые Максим хорошо знал, чтобы он привык к домашним занятиям и что теперь он занимается с мамой. На следующий день мы приступили к занятиям. Конечно, сначала было не просто, сложно было усадить за стол, и обозначить, что сейчас занятие, а не игра. Постепенно Максим понял, что теперь дома не только играем, но и занимаемся. Мы старались найти самые приятные поощрения, те, что ребенок не получает в другое время, купили новые книги и игрушки, те, которые он еще не видел и не играл. Особенно хорошо в качестве поощрения идут лизуны и жвачки для рук. Когда возникают какие-то сложности, я пишу инструктору (Але). Она всегда очень оперативно и подробно отвечает на все мои вопросы. Раз в неделю мы
встречаемся в скайпе, Аля смотрит как мы с Максимом занимаемся и параллельно корректирует мои действия. Я разговариваю через гарнитуру, чтобы Алины комментарии не отвлекали Максима.
После занятия Аля отвечает на все мои вопросы и дает инструктаж по вводу новых протоколов. На данный момент мы ввели все новые протоколы, которые должны были ввести после супервизии. Сейчас Максим гораздо
усидчивее, он привык к занятиям и делает большие успехи. Появилось
больше новых слов и просьб. очень рады, что решились заниматься дома и у ребенка не произошло распада навыков. Большое спасибо специалистам центра за подробные разъяснения, оперативную помощь и поддержку!

Дарья

Дистанционные занятия оказались не так страшны как я боялась. Боялась, что не справлюсь сама да и что будет много нежелательного поведения у Егора, тем более мы не привыкли к включенному ноуту и скайпу. Но уже ко второму занятию этих проблем не было, ему даже нравится) но экран
закрываю, а то все время смотрит на Олю) Оля очень хорошо все объясняет
мне, направляет, подсказывает, если что-то у нас совсем не выходит
старается подкорректировать протокол и продумать, советует как и что сделать.
Очень ей благодарна, просто огромное огромное спасибо ей!!!
В основном у нас все получается проблем особых нет.
Из проблем это то, что нет столько поощрений, которые Егора бы
увлекали, так как практически всем этим он играет и так...
Еще думала о том, что можно было бы какой-то протокол пробовать, что б
Оля с экрана давала инструкции, что б ее слушал, ну типо как урок онлайн с учителем.
Ну вроде бы все. Спасибо за обучение нас)

Елена

ОТЗЫВЫ ОБ ОБУЧЕНИИ

Курс «Базовые принципы прикладного анализа поведения».
Прошла этот курс в конце октября.
Курс ни на что не похож! Все предыдущие мои КПК - профанация по сравнению с этим курсом! Грамотно подобрана информация, уютная атмосфера, активные лекторы. Сотрудники Аутеки влюблены в свою работу. С таким вдохновением о ней рассказывают, отвечают на вопросы, что забываешь о времени и каждый день с удивлением обнаруживаешь, что день закончен и пора уходить. Буквально сразу начали уговаривать директора придумать курс-продолжение. Надеюсь, придумает, и наша группа снова соберётся

Ольга Турова

Вот и закончился еще один курс Поведенческой терапии со специалистами Санкт-Петербургского центра анализа поведения Аутека

Каждый курс - это всегда новые навыки, коррекция нежелательного поведения, слаженная работа с родителями.

А в выходные состоялся семинар На тему "Формирование учебного поведения. Установление руководящего контроля".
Встреча получилась очень продуктивная!
От всего сердца благодарим Марию за простое и понятное разъяснение столь актуальной темы и очень подробные ответы на все интересующие родителей вопросы и разбор конкретных ситуаций.

Вчера проводили Девочек и с нетерпением будем ждать новой встречи!

Центр Доступной Абилитации "Добрея"

Необходимым условием работы ресурсного класса является использование в обучении наших детей методов, основанных на прикладном анализе поведения.
На этой неделе команда класса приступила к обучению основам ПАП в Аутека. Аутизм и АВА .
Мы уверены, что все наши специалисты успешно пройдут курс и с удовольствием будут применять полученные знания на практике.

Ресурсный класс школа 8 Павловск

В январе 2020 года специалисты нашего центра прошли обучение по программе «Применение методов прикладного анализа поведения в адаптивной физической культуре». Мы благодарим ООО «Аутека» Аутека. Аутизм и АВА и лично Марину Иванову и Марию Рюмину за индивидуальную проработку программы под нашу специфику, а также за практические советы прямо в процессе занятий. Это было интересно и полезно!

Центр ПРОСТОР. Особые дети и не только

Специалист по танцевально-двигательной терапии Алиса Задорина и учитель физкультуры ГБОУ СОШ №269 г.Санкт-Петербурга Дмитрий Арестов на каникулах прошли курс "Базовые принципы прикладного анализа поведения" для дальнейшей более успешной работы с детьми с РАС и вот что они нам сказали по итогам обучения.

Алиса Задорина:
"Хочу сказать Огромное "Спасибо " Центру анализа поведения Аутека за знания и опыт, которыми вы делитесь. Это бесценная информация, которую, к сожалению, не дают в большинстве учреждений-школах, детских садах, учреждениях дополнительного образования. Да и студентов Педагогических Вузов не учат , как правильно общаться с особыми детьми. Как же важно найти правильный подход к каждому ребёнку, который готов учиться ,стараться, только он пока не понимает ,как. И очень важно, чтобы взрослые помогли ему в этом ,а не просто бездумно требовали. Навыки самообслуживания, коммуникации, обучения... ребенок должен учиться учиться. Как правильно сидеть за партой, как выдержать целый урок, как правильно выполнять задания. Как было бы хорошо, чтобы этот курс в обязательном порядке проходили все сотрудники образовательных учреждений и родители детей. Тогда всем стало бы проще , и детям, и специалистам, и родителям. Ведь каждый хочет помочь, но , зачастую, просто не знает, как. И этому надо обучаться."

Дмитрий Арестов:
"С 26 по 30 октября центром анализа поведения «Аутека» проводился тренинг для начинающих специалистов в области прикладного анализа поведения «Базовые принципы ПАП». Весь курс проходил в очень плотном графике,а в содержание программы были включены как практические занятия,так и теоретическая часть. Вся информация и учебный материал преподносились в интересной,увлекательно и иногда игровой формах. Огромное спасибо педагогам,читавшим лекции и проводившим занятия за то,что всегда отвечали на наши вопросы,общались с нами и всегда поясняли трудные моменты. Благодарю всю команду «Аутеки» за профессионализм,креативность и ответственность в работе с нашим курсом))) По итогу обучения нами был пройден тест на проверку пройденных знаний и выдан сертификат!"

Наш проект "Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы" реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов

АНО СПЕКТР А

Проект "Безграничные возможности" продолжается. Центр ПРОСТОР. Особые дети и не только ответственно подходит к подбору тренеров, все педагоги имеют образование в области адаптивной физкультуры, прошли обучение на тренинге Аутека. Аутизм и АВА "Базовые навыки в области прикладного анализа поведения", все спортсмены, все до одного люди с активной жизненной позицией. Ни для кого не секрет,что дети с РАС отлично считывают особенности характера взрослого, который находится рядом, это самые крутые HR на свете, они лучше всех знают, что такое руководящий контроль. Роме можно поставить самый высокий балл за понимание человеческой природы, тут он лучший. Это лучший тренер тренеров. Удачи тебе малыш, вперёд!
Спасибо АСЭ • Росатом за возможность заниматься спортом!

Центр инклюзивных социальных проектов «ЭЛЕОС»

Огромное спасибо девочкам за труд, очень Вас любим, с нетерпение ждём ещё. То что, казалась совсем невозможным или отложенным на долгую перспективу осваивается за считанные дни. Лично у нас супер результаты, уверена что, у других ребят также. Для тех кто ещё не ходил, и только собирается могу сказать только одно, это действительно того строит!

Елена Андреева

Очень хочется поделиться отзывами о тренингах АДК "Пекс" и тестирование по VB- MAPP. Эти тренинги просто находка для начинающих специалистов ПАП
Очень понравилась подача и материал, особенно практика на тренинге "Пекс". Спасибо огромное за Ваш труд, Аутека.

Надежда Романченко

Благодарю всех замечательных преподавателей и сотрудников Аутеки за базовый курс АВА!
Очень понравилось:
- удобная организация по времени, 5 дней интенсивной работы
- доступное и чёткое изложение теории, а ещё - живое и с юмором)
- разбор кейсов
- обсуждение вопросов и ситуаций из практики слушателей, рекомендации
- удобная визуальная поддержка, презентации и методички
- список полезной литературы
- регулярная проверка усвоения материала и финальный тест
- общение с коллегами специалистами и родителями
- практика для слушателей между собой и с детьми
Отдельное огромное спасибо ребятам, которые помогали нам проходить практику, и их родителям, доверившим нам самое дорогое, своих детей.
Понимаю, что непросто в организации, но я бы по возможности добавила в такой курс наблюдение на занятиях специалистов и ещё больше практики с детьми и сбором данных для отработки навыков.
Была знакома с основами АВА до курса и старалась применять отдельные техники - после обучения стала обращать больше внимания на свою работу, видеть, что можно улучшить. Появилось больше уверенности и понимания, что и для чего делаю.
Рекомендую курс, желаю процветания Аутеке, плодотворной работы её сотрудникам и успехов ребятам.

Наташа Лянгасова

Огромное спасибо за курс! Так доступно, так понятно, так дружелюбно и всё "по полочкам". Ушла с большим и ценным багажом знаний, списком новых и нужных книг, пониманием, куда двигаться дальше. Спасибо лучшим лекторам: Марии, Алине и Екатерине, самая сложная теория буквально разжовывалась и подкреплялась сотней полезнейших примеров и кейсов! Спасибо нашей лучшей группе за поддержку, новые ценнейшие контакты и просто приятное время вместе. Спасибо родителям, которые доверили нам своих прекрасных деток. Спасибо за горящие глаза специалистов и за то, что в миллионный раз убеждаюсь, как же это здорово, когда все совпало и все по любви!

Марина Чистякова

Была на тренинге по системе Pecs. Очень понравился. Материал преподносился в доступной форме, много примеров, здорово, что была включена и практическая часть. Отдельное спасибо за ответы на дополнительные вопросы )

Мария Смыслова

Курс был очень ёмкий, много практики. Здорово, что на каждом этапе, каждую роль (инструктор, фея, ребёнок) удалось применить к себе. Лектор Екатерина очень чуткая девушка, вела каждого студента индивидуально. Давала возможность не просто отработать практику за столом, а следила, чтоб каждый этап и каждая роль выполнялись с пониманием.
За счёт не большой группы, обучение проходило легко. У каждого была возможность задать вопросы. Очень понравилась дружеская обстановка в центре. Учиться было комфортно.

Надежда Муц

20 мая я и мои коллеги, педагоги-дефектологи специализированного центра "Ладошки" г. Северодвинска, прошли очный Тренинг по PECS в Санкт-Петербурге в центре Аутека. Аутизм и АВА". Тренинг провела Паранюк Екатерина Олеговна. Под её чутким руководством мы освоили теоретические основы коммуникационной системы обмена изображениями, разобрали этапы, цели, необходимые материалы и действия каждого участника (коммуникативного партнёра," феи" и ребёнка). Мы побывали на месте каждого участника этого процесса, потренировались. Екатерина Олеговна комментировала наши действия, подсказывала, направлял, объясняла. Время пролетело незаметно, было очень интересно и познавательно. Хочу выразить огромную благодарность Елене Олеговне за бесценный опыт. Теперь мы будем применять полученные знания и умения на практике в нашем центре.
С Уважением, Иванова Ю. А.

Юля Иванова

Я прошла обучение в "Аутеке" и могу с уверенностью сказать, что это была одна из самых полезных и интересных моих учёб. Потрясающая атмосфера, когда видишь людей, которые любят свою работу и являются настоящими
профессионалами своего дела. Было огромное количество информации, не теории, хотя она тоже была на курсе, но именно полезных и практических знаний, которые так нужны в ежедневной работе. Несколько дней практики, когда всё, что вы узнали из лекций, можно сразу же попробовать в работе! И не бояться, т.к. преподаватели всегда рядом и готовы помочь, подсказать и очень, очень, очень доброжелательно указать на те моменты, которые начинающему специалисту нужно исправить. Я ни разу не пожалела, что прошла курс. Для меня он стал эталоном того, как должна проходить учёба. Спасибо огромное всему коллективу "Аутеки"!

Хотела сказать девочкам из «Аутеки» за классную работу с детьми. У меня сейчас в коррекции мальчик, который проходил у вас курс у Марии Рюминой, почитала ее заключение и работаем с ним. Отлично сформированное учебное поведение, и те знания, которые вы давали на базовом курсе очень выручают Спасибо!

Татьяна Борисова

ОТЗЫВЫ ОБ ИНТЕНСИВАХ

Позвольте сердечно и искренне поблагодарить вас за проделанную работу, за неоценимый , достойный профессиональный уровень! Специалисты, великолепно владеющие специальными навыками, вызывают безграничное уважение и восхищение. Такими людьми для нас с сыном Володей стали наш куратор-инструктор Гарифуллина Алина, специалисты Лидия Соколовская, Динара Султанова и Полина Григорьева!!! Люди тут работают по призванию души, они на своём месте. Обожают детей,радуются их удачам,помогают им стать лучше и собраннее.Ваш труд-это неоценимый вклад в будущее. Здесь без преувеличения можно сказать , что вы помогаете создавать его не только для отдельного человека, но и для целой страны и даже мира. Ваши старания бесценны.Это наш первый такой опыт АВА-терапии.На занятиях нас научили пользоваться карточками пекс, показали как заниматься с сыном дома, дали дельные советы и умные приложения для занятий, показали интересные развивающие игры, которых у нас ещё дома нет.Мы проходили бесплатно интенсив с супервизией в Аутеке,который нам посчастливилось выиграть. Именно нас выбрал рандомайзер, что я вообще не ожидала, так как никогда и нигде не выигрывала.За бесплатный интенсив спасибо большое генеральному директору Ивановой Марине, видно, что очень добрый человек, так помогать родителям особенных детей!Мне очень понравились занятия и я рада что есть разовые занятия АВА-терапией, можно сходить в любой день когда удобно.Спасибо вам за всё!!!

Елена Икрамова

Выражаю огромную благодарность девочкам из Аутека за их тяжелый труд и терпение!
Я не ожидала что нам походы на Ава принесут такие хорошие результаты! Эти занятия дали толчок в плане речи и скачок в развитии… Уважаемые мамы, я как мама особенного ребенка скажу Вам -если вы еще сомневаетесь идти на Ава или нет, скажу Вам точно, не сомневайтесь, оно того стоит! Девочки большие умницы! Спасибо Вам еще раз огромное!
С уважением,
Мама Маши!

Александра Семина

Записаться на вебинар, тренинг или курс

Пожалуйста, заполните данные в форме ниже

Заполняя форму, вы соглашаетесь с обработкой персональных данных